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學(xué)吉他的老師和教材

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  • 發(fā)布時(shí)間:2019-02-27 16:42:01

  一個(gè)吉他初學(xué)者,往往缺乏鑒別真假的能力,根本沒(méi)有辦認清老師的真實(shí)水平。正是因為市面上有太多濫竽充數的老師,所以,初學(xué)者選擇老師一定要慎重,選錯了老師,不但空費了時(shí)間、精力,搭上了學(xué)費,而且容易形成錯誤的音樂(lè )概念,貽害非淺!

  有人認為,應該找水平高,技術(shù)好,名氣大的老師學(xué)習。但這樣的老師大都比較自負,收費也比較高,只適合有相當基礎的學(xué)員提高深造。不太適應初學(xué)者,就象是大學(xué)的老師一般不愿意給小學(xué)生講初級課程一樣。況且名氣大的老師不見(jiàn)得就一定有真才實(shí)學(xué),有很多老師的名氣都是吹出來(lái)的。和樂(lè )手不同,好的樂(lè )手的水平是實(shí)在的,是要經(jīng)過(guò)實(shí)踐的檢驗才會(huì )得來(lái)的,而現在很多老師的動(dòng)手能力不是很好,但是動(dòng)嘴的能力卻是一流的,專(zhuān)門(mén)擅長(cháng)夸夸其談,自我吹噓,能講的天花亂墜,地涌金蓮。但是這些都是老師的宣傳水平,是和老師的音樂(lè )水平無(wú)關(guān)的。

  還有,“名師”不見(jiàn)得是“明師”,選擇老師只看他的名氣大小是不行的,因為有名無(wú)實(shí)的老師大有人在,在天津就有不少。況且水平高的老師,還要看他有沒(méi)有行之有效的教學(xué)方法,教育教學(xué)是一門(mén)學(xué)問(wèn),更是一門(mén)藝術(shù),不是每個(gè)人都能勝任的,吉他教學(xué)也不例外。有的老師自身水平很高,教的也認真可就是教不出好學(xué)生,就是因為他的教學(xué)方法不得當.

  我個(gè)人認為,選擇一個(gè)老師的首要條件,應當是老師的責任心.

  只有那種有責任心的老師,才會(huì )真正的教會(huì )你,而不是糊弄你,才會(huì )給學(xué)生細心的指導,真正讓學(xué)生真正的掌握所學(xué)的東西。并讓你達到一定的標準,一定的水平,可以說(shuō)有了負責任的老師,才會(huì )有成功的保證.

  如果找了一個(gè)不負責任的老師,不管老師的水平如何,學(xué)生只能落個(gè)被騙學(xué)費的下場(chǎng),什么也得不到。只會(huì )撥拉一、兩個(gè)和弦,難道也叫會(huì )彈吉他?老師想的只是賺錢(qián),你學(xué)的會(huì )學(xué)不會(huì )與老師有何相干?教不會(huì )就再交學(xué)費,再來(lái)學(xué)嘛!說(shuō)句不客氣的話(huà),老師根本就沒(méi)打算教會(huì )你.

  其實(shí)這樣的老師只能教給學(xué)生一些基礎的東西,、甚至連基礎的知識也也教不會(huì )學(xué)生。如果你覺(jué)得學(xué)習的效果不理想,沒(méi)有達到自己的目的想要再有些提高,老師會(huì )厚著(zhù)臉皮告訴你,初級班就講這些,就達到這個(gè)水平,想提高再交學(xué)費上中級班吧!其實(shí)就是上了他的中級班也提高不了多少,因為老師根本就沒(méi)有讓你提高水平的責任,老師只有收學(xué)費的責任。更別提那些沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的老師了.

  還有的老師,舍不得把一些規律性的知識,或一些有深度,有難度的知識和技巧告訴學(xué)生,非常保守。因為老師要吊學(xué)生的胃口,好多賺點(diǎn)錢(qián)。一些關(guān)鍵性的知識,老師是不會(huì )輕易告訴你的。都告訴了你,怎么顯得老師比你強呢?再說(shuō)這些知識和技巧如果都讓學(xué)生們掌握了,學(xué)生們也會(huì )互相交流掌握,那誰(shuí)還來(lái)跟老師學(xué),那還不斷了老師的財路,餓掉了老師的大門(mén)牙!

  老師可以毫不負責的教,學(xué)生交了學(xué)費,可不能毫不負責的學(xué),判斷一個(gè)老師是不是對學(xué)生負責,不是一件很容易的事,但判斷一個(gè)老師對學(xué)生是不是不負責任,卻是一件很簡(jiǎn)單的事。凡是一張嘴就是吹噓自己如何如何,曾經(jīng)得過(guò)什么什么大獎,自己的學(xué)生如何如何,自己認識哪些名人,跟哪些名人合過(guò)影,跟著(zhù)他學(xué)就能怎么樣,這樣的老師十個(gè)有十個(gè)靠不住。老師用花言巧語(yǔ),甜言蜜語(yǔ),夸夸其談,騙你上當。貶低別人,抬高自己就是經(jīng)常掛在老師嘴上的話(huà),所以,初學(xué)者要有清醒的頭腦,不要輕易相信老師的演說(shuō).

  不負責任的老師都有一個(gè)特點(diǎn),那就是愛(ài)說(shuō)不負責的話(huà),先保證你跟他學(xué)就能怎么怎么樣,給你個(gè)熱火罐抱著(zhù),先收了錢(qián)再說(shuō)。還有的老師說(shuō)得更漂亮?!皬哪愕幕A上出發(fā),讓你有一個(gè)飛躍”,其實(shí),飛躍沒(méi)飛躍只有自己知道。更可笑的是,有些學(xué)生明明沒(méi)有多大提高,卻自認為自己有了飛躍。其實(shí)不過(guò)是受了老師的愚弄!

  有的朋友學(xué)琴心切,急不擇“師”,結果一無(wú)所得,于是對自己失去了信心,心灰意冷,放棄了吉他,這樣的例子太多了。其實(shí)并不是學(xué)生不努力,不聰明,而是老師教得有問(wèn)題。不要被表面的現象迷惑,樹(shù)林兒大了什么鳥(niǎo)都有,不是所有的老師都是可靠的,不要只看老師又會(huì )這,又會(huì )那,關(guān)鍵是老師能不能教會(huì )你。在一個(gè)初學(xué)吉他的人眼里,會(huì )彈幾首歌,就會(huì )被視為高手,因為初學(xué)者不能正確認識一個(gè)人的吉他水平。初學(xué)的朋友一定要注意:一個(gè)人吉他水平的高低,絕不在于他會(huì )彈多少歌,而要看他的演奏質(zhì)量,況且,有很多老師彈出的東西根本就不對,到處是破綻,只能騙騙不懂音樂(lè )的人。

  所以跟一個(gè)老師學(xué),必須要經(jīng)過(guò)對老師的了解,認為自己確實(shí)能學(xué)到東西再決定。如果你對音樂(lè )知識、樂(lè )理知識和樂(lè )器知識有一定的了解,那么就很容易判斷老師的實(shí)際水平。如果你的音樂(lè )知識有限,那么應該多看一些音樂(lè )基礎知識的書(shū),先自學(xué)一段時(shí)間?;蛘哒埲私榻B可信的老師。如果你什么都不會(huì ),什么都不懂,就到處跟人學(xué),不但沒(méi)什么效果,也容易受騙,因為你是無(wú)知的,沒(méi)有鑒別他人吉他水平的能力,所以老師說(shuō)什么都是對的。隨便給你一點(diǎn)基礎知識,你就可以畢業(yè)了,根本談不上什么水平.

  老師的問(wèn)題,說(shuō)到底是老師人品的問(wèn)題。有個(gè)別的老師本身有很多不良習慣,而且無(wú)時(shí)無(wú)刻不影響學(xué)生。不少人跟這樣的老師學(xué)過(guò)一段時(shí)間以后,琴彈的不怎么樣,毛病到添了不少,一身江湖習氣,市井習氣,污言穢語(yǔ),流里流氣,狂妄自大,自吹自擂,自以為是,目中無(wú)人,好像他會(huì )彈兩下吉他,全世界都要對他肅然起敬!要不就是我認識誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí),我老師是誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí),其實(shí),別人跟他有什么關(guān)系呢?認識誰(shuí)并不代表你是誰(shuí)。我不相信這些不知道自己吃幾碗干飯的“搖滾青年”、“朋克青年”跟“××精神”,“××藝術(shù)”有什么關(guān)系.

  彈吉他的人往往都會(huì )有這個(gè)通病,那就是自己會(huì )了幾下子,就開(kāi)始自我感覺(jué)良好,總覺(jué)得自己了不起,比別人強,總是瞧不起人,看人眼珠總往上翻,這是一種很惡劣的習氣。有很多吉他大師都還在不斷的學(xué)習,一個(gè)學(xué)琴時(shí)間不長(cháng)的人,有什么可驕傲的呢?你看在藝術(shù)的天地,越是高手、大師往往越是謙遜,那些自吹自擂、目中無(wú)人的大都是跳梁小丑.

  所以老師的重要,不僅是教會(huì )學(xué)生彈琴,而且要傳達給學(xué)生正確的音樂(lè )觀(guān)念,扎實(shí)沉穩的音樂(lè )作風(fēng)。但這樣的老師太少了。正是因為有大量水平不高的老師,必然會(huì )有大量水平不高的學(xué)生,這就是我們天津近幾年吉他水平普遍低下的原因。一個(gè)老師,最起碼應該是有真才實(shí)學(xué),有好的教學(xué)方法,有責任心。這三條如果少了一樣,就不是一個(gè)合格的老師!


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